Sonntag, 30. April 2017

Einladung zum Webinar

Liebe KollegINNen,
ich möchte Ihnen eine alternative zu PowerPoint vorstellen. Oft haben Sie sicher schon von Ihren Schülern diese neue Präsentationsform gesehen. Ich bin persönlich sehr angetan und habe bereits erste Präsentationen erstellt und in Präsenzveranstaltungen eingesetzt.
Man schwebt über einen vorgegebenen Pfad über die Präsentationsfläche und macht Halt bei einzelnen „Stationen“, in die man sich natürlich auch ganz tief hineinzoomen kann. Text, Bilder, Videos, Links, andere Dateien – alles lässt sich einbinden. Neugierig?
Ich lade Sie herzlich ein, sich in die ersten Schritte dieser Präsentationsform einweisen zu lassen. Mit ein wenig Übung werden auch Sie recht schnell fit und können Ihre Schüler überraschen. 
Vergessen Sie nicht, sich im TSP anzumelden, wenn Sie einen Fortbildungsnachweis bekommen möchten. In jedem Fall aber ist eine Mail an mich zur Anmeldung notwendig. 
Ich freue mich auf Sie!

Schon jetzt gut gerüstet

... für die Ideenkiste (Post vom 14.4.17) in zwei Wochen. Hier liegt von mir selbst erstelltes Material, schön verpackt in Tütchen und Klarsichtmäppchen. Das Material gibt Anlass für einen kreativen und motivierenden (Fremd-)Sprach(en)unterricht. 
Hilfe für die Erstellung solcher Materialien habe ich aus dem Internet und den vielen von mir besuchten Webinaren bekommen. Tja, und dann einfach tun und mit Kollegen teilen.

Samstag, 29. April 2017

Wer arbeitet in den Ferien?

Während der Osterferien waren wir, die Arbeitsgruppe des Kooperationsprojektes Glossar von Thillm und Rjasan (Russland), ganz fleißig.
Eine Woche lang arbeiteten wir intensiv an unserem Projekt (wird noch nicht verraten). Inhaltlich hatte jede Seite bereits Material erarbeitet und den Part der Gegenseite in die Muttersprache  übersetzt. Nun ging es daran, die Inhalte wirklich ganz genau abzugleichen, zu korrigieren und anzuordnen. Das war harte Arbeit. Dennoch waren wir alle dankbar für diese Begegnung, für den Austausch und die Zusammenarbeit.
Danke an meine liebe Kollegin Anne J., die ihre Bilder mit uns geteilt hat.

Freitag, 28. April 2017

Frühlingsgedicht für den Anfangsunterricht

Bildquelle: pixabay.com; CC0 Public Domain
Ласточка Улетела ласточка За тридевять земель... Возвращайся, ласточка! На дворе апрель. Возвращайся, ласточка! Только не одна: Пусть с тобою, ласточка, Прилетит Весна! (Автор: Борис Заходер) .
Ласточка Улетела ласточка За тридевять земель... Возвращайся, ласточка! На дворе апрель. Возвращайся, ласточка! Только не одна: Пусть с тобою, ласточка, Прилетит Весна! (Автор: Борис Заходер) .

Argumente für das Russischlernen - Russisch in Deutschland

Auf dieser Seite findet man interessante Informationen.

Mittwoch, 26. April 2017

Fotos aufpeppen und für Sprache nutzbar machen

Ich habe wieder ein kostenloses Tool ausprobiert und man muss sich nicht einmal anmelden.
 Ich bin davon überzeugt, dass ich mit diesem Tool einige Impulse zaubern werde.

Freitag, 14. April 2017

Ideenkiste Russisch an der Regelschule

Intro 1 on Biteable.

Ein erster Impuls und Autodraw bietet schon erste Bilder an.

Habt ihr schon mal mit Autodraw gezeichnet? Ich meine es ist für Arbeitsblätter und Tafelbilder oder Folien eine tolle Erleichterung. Das Programm erkennt viele Formen und bietet Lösungen an. Farben, Beschriftungen - alles zur Auswahl. Ein Programm, welches auch unbegabten Zeichnern hilft, tolle Produkte zu erstellen. Schaut auch rechts und links unten auf die Menüangebote auf dieser Plattform.
Hier mein erster Versuch :-)

Donnerstag, 13. April 2017

Zu einem Feiertag gratulieren und Wünsche aussprechen

 Quelle: Pixabay.com, CC0 Public Domain

Na, da habe ich doch gleich mal was zum Üben. 

Personen beschreiben und Avatare kreieren

(Personen-)Beschreibungen gehören zum Fremdsprachenunterricht. Besonders viel Spaß macht es, wenn man dann auch wirklich kreativ tätig wird. So könnte man nach einer Beschreibung auch zeichnen oder eben auch mobil arbeiten. Einen Avatar erstellen macht Schülern viel Freude. Die Plattform Avachara erlaubt das Arbeiten incl. Snapshot und Speichern auch ohne Anmeldung. Probiert es aus. Ich werde mit meinen Schülern verschiedene Avatare gestalten, diese ausdrucken und laminieren. So stehen mir dann auch für andere unterrichtliche Arbeiten diese Karten zur Verfügung.

Will man sich nur auf den Kopf beschränken (vgl. Passbild), dann empfehle ich auch den Avatarmaker. Auch hier ist keine Anmeldung (gleicher Creator unter mybluerobot) notwendig, das Produkt kann man speichern.

Zum Schluss noch ein ebenfalls unseren Ansprüchen (s.oben) passender Creator für ganz kleine Bilder, die man auf AB´s und so einfügen kann. 




Sonntag, 9. April 2017

Это какой странный праздник?

Diese Bilder habe ich bei uns im Kaufhaus aufgenommen und meine, dass sie durchaus einen Sprechanlass darstellen: 
  • Welche Feiertage? 
  • Was ist typisch für diese Feiertage? 
  •  Gibt es Gemeinsamkeiten? 
  • Wie feiert man diese Feste in Deutschland und Russland bzw in anderen Ländern? 
  • Wie gratuliert man sich zu diesen Festen? 
  • Lade jemanden zu einem Fest ein.

Einladung zum Webinar

Eigenes Lerntempo, Auswahl der Aufgaben, unterschiedliche Zusammenarbeitsformen, Ergebnissicherung  beim Lernen an Stationen. ABER geht das auch mobil? Ich möchte meinen TN einen Einblick in eine Plattform geben, die Stationenlernen im Klassenzimmer, in der Schule, aber auch im Freien erlaubt.
Von einer Rallye durch die Stadt beim Schüleraustausch bis zum Festigen von grammatischen oder lexikalischen Strukturen im Unterricht  - alles ist möglich und wurde von der Referentin bereits erfolgreich getestet. Nun lernen auch die Schüler des zweiten Lernjahres auf dieser Plattform.


Dienstag, 4. April 2017

Wir lernen digital

Feste, Feiertage und das Datum sind eine schwierige Angelegenheit für die Schüler. Deshalb gibt es für diesen Abschnitt digitale Lernangebote, welche die Schüler individuell abarbeiten konnten. Laufzettel und Aufgabenblatt sind eine Selbstverständlichkeit. Eigenverantwortlich kontrollieren die Schüler die Ergebnisse und machten sich Notizen. Die Kopfhörer für die Übungen mit Audio, haben die Schüler selbst von zu Hause mitgebracht.
Aufgabenblatt:
Laufzettel:

DaF- und Russischlehrer gemeinsam